- Desafio World Of Work, uma história de sucesso durante um semestre
- Tarefas dos alunos - Identificar o problema, construir a solução
- Vídeo da apresentação finale demonstração
- Equipas vencedoras
- Obrigado, Pais e Distrito de Cajon Valley
- Fotos da apresentação final
- Feedback de professores e alunos
- Parceiro Comunitário do Ano 2018-19
- Bomba EDDY reconhecida Distrito escolar da União de Cajon Valley
Desafio World Of Work, uma história de sucesso durante um semestre
-Por Kurtis Waddell – Director de Marketing da Bomba EDDY
Construir e programar um robô, marcar uma empresa e comercializá-la com um novo sítio Web. Tens 10 semanas, vai.
Inesperadamente, o proprietário da EDDY Pump Corporation disse: “Kurtis, vais voltar para a escola secundária”. Esta foi a primeira de várias visitas à Los Coches Middle School, que começou com uma entrevista a uma equipa de estudantes sobre a minha carreira como gestor de marketing.
Devo admitir que me estava a dirigir para o antro de alunos do ensino secundário que julgam e tive de secar as lágrimas por causa dos flashbacks do aborrecimento do ensino secundário. Tudo isto enquanto se livra dos nervos de “estar a ser filmado”. Mas os humanos de tamanho médio eram espectaculares.
Os miúdos estavam a postos com o seu equipamento de vídeo e a entrevista decorreu sem problemas. Esta foi a fase inicial de um semestre prolongado de World Of Work. O programa tem por objectivo expor os estudantes às carreiras STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) através de parcerias com empresas locais, sendo a EDDY Pump um dos primeiros participantes.
Avance uma semana e junte dois professores, um director executivo, um gestor de marketing e um engenheiro mecânico numa sala de conferências. Parece o início de uma piada de mau gosto, mas foi uma sessão produtiva que delineou as próximas 10 semanas do WOW.
Criámos a estrutura da aula para entusiasmar os alunos com a construção, a programação de robôs e a criação do sítio Web da sua empresa. O programa incluiu várias visitas a escolas e uma visita de estudo para os alunos conhecerem o fabrico da bomba EDDY. O evento terminou com prémios em dinheiro numa apresentação final ao estilo Shark Tank para pais, professores e representantes de empresas.
Tarefas dos alunos – Identificar o problema, construir a solução
Na equipa de marketing, os alunos criaram um sítio Web WordPress, criaram um guião e filmaram vídeos promocionais e publicaram notícias da empresa nas contas das redes sociais. O início do processo consistiu na criação de um nome e de um logótipo para a empresa, na elaboração de um plano de negócios e na realização de uma análise SWOT (Strengths (forças), Weakness (fraquezas), Opportunities (oportunidades) e Threats (ameaças)).
Os alunos da equipa de engenharia construíram robôs Lego EV3Em seguida, programaram o sensor com o seu computador portátil para completar as missões. Havia a opção de ligar uma APP de smartphone para controlar as unidades, o que foi feito pela equipa vencedora. Estes robôs têm sensores IR (infravermelhos) para detectar cores, evitar obstáculos ou seguir linhas no chão que indicam missões.
Os alunos criaram uma verdadeira empresa desde o primeiro dia, através do planeamento, da programação, do desenvolvimento de um sítio Web WordPress, da comunicação em grupo e da incorporação destas ideias no projecto.
As equipas de estudantes espelharam o que a EDDY Pump está actualmente a fazer com o Corpo de Engenheiros do Exército dos EUA. Identificar um problema, construir uma solução de robô operado à distância.
Vídeo da apresentação finale demonstração
Equipas vencedoras
- 1º lugar: S.U.S.P.E.C.T (Submersible Uniform, Super Pumps Excavating Controlled Terrain)
- 2º lugar: Minerar minérios
- 3º Lugar: Inovação na escavação
- (O 2º e o 3º lugar tinham apenas 1 ponto de diferença em 202)
A SUSPECT pensou muito no seu nome e construiu um robô para cumprir várias missões. Ao mesmo tempo, o seu robô era controlado por uma aplicação no seu telemóvel. A única equipa a completar essa tarefa. A Mine Ores e a Excavation Innovations tiveram apresentações excelentes e ficaram em 2º e 3º lugar, separados por apenas 1 ponto.
Todo o grupo assistiu a muitas apresentações de grande qualidade.
Obrigado, Pais e Distrito de Cajon Valley
Depois de muitas visitas com professores e alunos, o programa WOW impressionou-nos a todos. Os pais e os juízes saíram esperançados e desejaram que tivéssemos um programa como este quando andávamos na escola. A reacção dos alunos foi positiva e alguns deles começaram a interessar-se pela programação, que é o objectivo do WOW. Outros alunos foram honestos ao dizer que queriam disciplinas eletivas criativas e artísticas, mas mesmo assim aprenderam novas competências, que era o objetivo, a exposição a novas competências.
Obrigado, pais, alunos e distrito por apoiarem um programa tão progressivo. Grande atenção para o enorme esforço dos professores Seval Karanfil e Karen Casey, que reuniram este programa WOW alargado, lançando as bases para os semestres futuros.
Christian Valderrama ajudou a equipa de robótica e é engenheiro na EDDY Pump. Também tem experiência na liderança de campos de robótica noutras escolas de San Diego. O gestor de marketing digital Kurtis Waddell ajudou a equipa de marketing dos meios de comunicação a criar o seu sítio Web e explicou a estratégia de marketing.
A EDDY Pump encoraja vivamente outras empresas do distrito escolar de Cajon Valley a tornarem-se parceiros comerciais. Nada supera a sensação gratificante de ser mentor de estudantes e, ao mesmo tempo, impulsionar o ecossistema empresarial de San Diego. Antes de dar por isso, estas crianças serão as suas novas contratações e futuras equipas de gestão.
Fotos da apresentação final
[/et_pb_text]
Feedback de professores e alunos
Parceiro Comunitário do Ano 2018-19
Bomba EDDY reconhecida Distrito escolar da União de Cajon Valley
