World Of Work Challenge, une histoire à succès d’un semestre

-Par Kurtis Waddell – Eddy Pump Marketing Manager

Construisez et programmez un robot, marquez une entreprise et commercialisez-le avec un nouveau site Web. Vous avez 10 semaines, allez-y.

De manière inattendue, le propriétaire d’EDDY Pump Corporation a dit : « Kurtis, tu retournes au collège. » C’était la première de plusieurs visites au collège Los Coches, qui a débuté par une interview par une équipe de médias étudiants sur ma carrière en tant que responsable marketing.

Je dois admettre que je me dirigeais vers l’antre des collégiens qui jugeaient et que j’ai dû sécher mes larmes à cause des flashbacks d’ennui du collège. Tout cela tout en secouant les nerfs de « l’être devant la caméra ». Ces humains de taille moyenne étaient assez géniaux cependant.

Les enfants étaient sur le point avec leur équipement vidéo et l’entrevue s’est bien déroulée. C’était le début d’un semestre prolongé de World Of Work. Le programme vise à exposer les étudiants à des carrières STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) en s’associant à des entreprises locales, EDDY Pump étant l’un des premiers participants.

Avancez d’une semaine et jetez deux enseignants, un PDG, un directeur du marketing et un ingénieur en mécanique dans une salle de conférence. Cela ressemble au début d’une mauvaise blague, mais ce fut une session productive décrivant les 10 prochaines semaines de WOW.

Nous avons créé le cadre de classe pour susciter l’enthousiasme des étudiants pour la construction, puis la programmation de robots et la création de leur site Web d’entreprise. Plusieurs visites d’écoles et une sortie scolaire pour permettre aux élèves de voir la fabrication à EDDY Pump faisaient partie du programme. Cela s’est terminé par des prix en argent dans une présentation finale de style Shark Tank pour les parents, les enseignants et les représentants des entreprises.

Tâches de l’élève – Problème d’identification, solution de construction

Au sein de l’équipe des médias marketing, les étudiants ont créé un site Web WordPress, scénarisé et filmé des vidéos promotionnelles et publié des nouvelles de l’entreprise sur des comptes de médias sociaux. Cela a été lancé par la création d’un nom d’entreprise, d’un logo, la rédaction d’un plan d’affaires et une analyse SWOT (forces, faiblesses, opportunités, menaces).

Les étudiants de l’équipe d’ingénieurs ont construit
des robots EV3
, puis programmé le capteur avec leur ordinateur portable pour effectuer des missions. Il y avait une option pour connecter une application smartphone pour contrôler les unités, ce que l’équipe gagnante a fait. Ces robots disposent de capteurs IR (infrarouges) pour détecter les couleurs, éviter les obstacles ou suivre des lignes au sol indiquant des missions.

Les étudiants ont démarré une véritable entreprise dès le premier jour en planifiant, en programmant, en développant un site Web WordPress, en communiquant en groupe et en intégrant ces idées dans le projet.

Les équipes d’étudiants ont reflété ce que EDDY Pump fait actuellement avec le Corps des ingénieurs de l’armée américaine. Identifier un problème, construire une solution de robot télécommandé.

Vidéo de la représentation finale et de la démo

Équipes gagnantes

  • 1ère place: S.U.S.P.E.C.T (Uniforme submersible, Super Pompes Excavating Controlled Terrain)
  • 2e place : Minerais de mine
  • 3ème Plase: Innovation en excavation
  • (Les 2e et 3e n’étaient qu’à 1 point d’écart sur 202)

SUSPECT a beaucoup réfléchi à leur nom et a construit un robot pour accomplir plusieurs missions. Dans le même temps, leur robot était contrôlé avec une application sur leur téléphone. La seule équipe à avoir terminé cette tâche. Mine Ores et Excavation Innovations ont eu des présentations stellaires et ont été 2e et 3e, séparés par seulement 1 point.

Beaucoup de belles présentations ont été vues par tout le groupe.

Merci, parents et district de Cajon Valley

Après de nombreuses visites avec des enseignants et des étudiants, le programme WOW nous a tous impressionnés. Les parents et les juges sont repartis pleins d’espoir et ont souhaité que nous ayons un programme comme celui-ci lorsque nous étions à l’école. La réponse des élèves a été positive et certains des enfants ont pris un nouvel intérêt pour la programmation, ce qui est l’objectif de WOW. D’autres étudiants ont été honnêtes en disant qu’ils voulaient des cours au choix créatifs et artistiques, mais ont quand même acquis de nouvelles compétences, ce qui était l’objectif, l’exposition à de nouvelles compétences.

Merci, parents, élèves et district d’appuyer un programme aussi progressiste. Une attention majeure pour l’énorme effort des enseignants Seval Karanfil et Karen Casey, ils ont réuni ce programme WOW étendu, jetant les bases des prochains semestres.

Christian Valderrama a assisté l’équipe de robotique et est ingénieur chez EDDY Pump. Il a également de l’expérience dans la direction de camps de robotique avec d’autres écoles de San Diego. Responsable Marketing Digital Kurtis Waddell a aidé l’équipe de marketing des médias à créer son site Web et a expliqué la stratégie marketing.

EDDY Pump encourage fortement les autres entreprises du district scolaire de Cajon Valley à devenir un partenaire commercial. Rien ne surpasse le sentiment gratifiant de mentorat des étudiants, tout en stimulant l’écosystème commercial de San Diego. Avant que vous ne vous en rendiez compte, ces enfants seront vos nouvelles recrues et vos futures équipes de gestion.

Photos de la présentation finale

Commentaires des enseignants et des élèves

Je tiens à vous remercier d’être disponible chaque fois que je vous contacte, Kurtis. Avec ce programme, j’ai pu sortir de ma zone de confort et essayer quelque chose de nouveau avec mes élèves. Donner aux élèves des expériences et des opportunités de la vie réelle, tout en les aidant à acquérir des compétences de vie cruciales sont ce dont tous les élèves ont besoin. Merci EDDY PUMP!!!
Seval Karanfil

Enseignant - Informatique, District scolaire de Cajon Valley

Merci Eddy Pump pour cette opportunité incroyable. Les étudiants en robotique ont établi des liens précieux entre leur propre apprentissage et le travail des professionnels d’Eddy Pump. Ils ont utilisé le processus de conception technique pour créer un champ de mission avec des obstacles et ont programmé leur robot pour interagir avec ces obstacles. Les champs de mission et les conceptions de robots des étudiants, développés après que les étudiants ont visité l’installation Eddy Pump qui reflétait le travail réel d’Eddy Pump. La meilleure partie a été de regarder les étudiants présenter leurs robots de travail performants sur leurs champs de mission. Merci encore, Eddy Pump!
Karent Casey

Enseignant - Informatique & Arts Médiatiques, District scolaire de Cajon Valley

Avez-vous appris de nouvelles carrières? « Oui, j’ai découvert une passion pour le codage et je pourrais faire un doctorat en ingénierie quand je serai plus âgé. J’ai aussi appris le travail d’équipe et de nouvelles compétences en robotique ».
Violette R.

Étudiant programmeur, Minerais miniers

Avez-vous appris de nouvelles carrières? « Je dirais que oui. Avant je n’aurais jamais voulu être ingénieur, mais maintenant je m’intéresse à l’ingénierie et à la robotique ».
Angelo G.

Étudiant programmeur, SOUPÇONNER

Partenaire communautaire de l’année 2018-19

EDDY Pump reconnu Cajon Valley Union School District